评价资源5.zip 王馨蕾 • 2020年5月11日 下午6:11 • 压缩包, 学科方向, 教育阶段, 文档类型, 本科, 案例, 用户角色, 素材, 英文, 语种, 语言, 资源类型, 高等教育 该资源包含笔试和口试两个部分,重视学习者语言运用能力的考查,重点关注听说,兼顾阅读等。 发布者:王馨蕾,转转请注明出处:https://sz.ecolearning.cn/archives/8748 赞 (0) 打赏 微信扫一扫 支付宝扫一扫 王馨蕾普通用户 0 生成海报 跨文化交流的艺术(1).mp4 上一篇 2020年5月11日 下午6:11 评价资源6.zip 下一篇 2020年5月11日 下午6:11 关联资源 学科方向 理工学术英语阅读资源库-Reading 4.docx 00 刘芹 2020年5月11日 跨文化系列 跨文化能力在线研习系列·东语西渐《“疫”起·跨文化》第一期 029 管理团队 2020年7月8日 学校专区 理工学术写作测试资源库 – 测试 15.docx 00 刘芹 2020年5月11日 文档资源 听力资源: [Education Report] English Words Borrowed From the Americas 00 韩曲奇 2020年5月11日 学科方向 unit 8 employment.pdf 00 王艳艳 2020年5月11日 文档资源 18 「について」「にとって」「に対して」的辨析(徐秀姿).pptx 01 上海海事大学外语 2020年5月11日 作者社区 关注学生审美体验的英语文学 教学及其审美教育意义 ———以“浸润式”英语诗歌教学为例* 00 查明建 2022年8月1日 教育阶段 lesson 1 company law.pdf 00 王艳艳 2020年5月11日 学校专区 日语用言活用形测试题(一).docx 00 管理团队 2020年5月11日 学科方向 差异化语篇读后活动设计尝试.docx 00 吴文斌 2020年5月11日 学科方向 When to use me myself and I- Emma Bryce.mp4 00 韩曲奇 2020年5月11日 学校专区 13 そうだ、ようだ、らしい、みたいだ的用法与辨析.pptx 01 管理团队 2020年5月11日